Résultats de la recherche sur 'français, arabe'

[touria016]

@Salah2006 wrote:

Bonjour tt le monde
merci pour ton commentaire Touria( permet moi de te tutoyer à mon tour), srt merci de t’interesser au systéme de santé de notre pays moi j’ai juste apporter une information c tout c’est pas une identité que je cherche c srt une discusion.
57visites pour une seule reponse (d’une moderatrice svp) prouve que les marocains ne donnent pas un grand interet à leur systeme de santé, les sujets d’actualités preférés restent l’actualité religieuse, la preuve c’est le sujet plus bas : ces medecins charlatans que j’ai lu avec grd interet et celui plus haut des gens qui veulent ne pas jeuner le ramadan(et là je dirais à marilyn : chere madame, mademoiselle le fait de demander que le dit groupe soit maltraité ou frappé est au cas ou vous le saviez pas une incitation à la violence pasible de poursuite judiçiaire, vous etes moderatrice ds un forum respectable il faut pas tomber ds les pieges).
concernant les pb de santé ds notre pays la verité vraie c’est que pour nous les marocains la regle d’or est  » du moment q ça me touche pas je m’en moque » traduisez en arabe svp. il faut se mettre ds la peau des familles qui ont eu affaire à un mauvais medecin une clinique de la mort une perte d’un etre cher….. pour bien comprendre le danger qui guette chacun de nous et nos famille, permet moi de ne pas etre d’accord avec toi qd tu dis qu’ il faut instaurer une securité sociale…!! c’est la solution la plus facile de dire que c’est au gouvernement de regler le problme moi je dit il faut developper l’esprit de civilité de citoyenneté de patriotisme c’est ainsi qu’on reussira à aller de l’avant. un citoyen qui ne valorise pas la santé ds son pays nechangera jamais méme si tu lui instaures la meilleure secu du monde (et là permet moi de te rectifier que la france n’est plus et depuis belle lurette un leader en matiére de secu, et que oui sache qu’ il y’a de plus en plus d’histoires d’arnaq de dérives de fautes medicales mortelles dans les hopitaux français bien plus graves que chez nous, c’est plus comme avant finissons svp avec le complexe de vive tt ce qui touche nssara????)

Je sais que les médecins d’origine marocaine sont très compétents en France, et j’en sais quelque chose vu que j’en ai déjà cotoyé et je connais des personnes qui ont déjà été opérées par ces gens.
Ils sont très brillants, il faut l’avouer.

Concernant le système de soins français : soyons francs, la France a souvent été classée première, et dans les premiers. Et même si des réformes en matière de droit de la sécurité sociale comme la franchise médicale..ont été adoptées, elle reste un des meilleurs systèmes au monde, faut dire les choses telles qu’elles sont.

Sinon, au Maroc tant qu’on aura toujours pas aspiré à un tel système (hé oui, des fois, il vaut mieux s’inspirer, si on veut avancer), ça bougera pas. Certes les mentalités doivent changer mais il faut des mesures concrètes.
Pour ça, il faut des capitaux, ça m’étonnerait qu en taxant le contribuable, ça va aranger les choses, encore pire.

Les médecins sont compétents, mais encore faut il leur donner les moyens de prouver leur compétence, faut de quoi, ils fuient, à juste titre. Et ceux sont d’autres Etats qui profitent de nos perles de la médecine.
Gallak : khobz dar yaklo el bérani.
Pas faux si on y réfléchie.

[Grothendieck]

@Alaa-eddine wrote:

bref … s’il tiennent tant à la bouffe ewa allah ya3tihoum jou3 ma 3amarhoum maycheb3ou …. comme ça il profiteront d’une vie pleine de … bouffe

Alaa-eddine : lol , moi aussi j’ai dis avant que je suis pas d’accord avec ce genre de manifs, disons c’est pas ce qu’il faut au maroc pour le moment on a dus mal encore a construire le sous sol depuis l’indépendance alors que allumer autres histoires comme celles la ça ne sert a rien , néanmoins j’ai souligner « par principe » qu’ils ont le droit de manifester , et ok … prenons la france comme exemple , malgré que les maghrébins en france sont des étrangers leur existence dans ce pays ne dure qu’une moitié de siècle presque donc c’est encore frais (comparer aux afro américains par exemple) ils ont quand meme réussit a avoir beaucoup de droits relativement aux afro américains qui ont dus lutter durant des siècles pour en arriver la, ou en golf arabe ou les travailleurs étrangers sont propriété du patron qui a fourni le contrat ils n’ont pas le droit de changer de patron etc donc remarque la différence (je dis pas que c’est idéal bien sur mais c’est déja pas mal ) … et je prends comme exemple adéquat un peu a notre situation quand la loi sur l’interdiction du port de signes religieux aux écoles étais en plein débat en france … bien sur je ne vis pas en france mais je regardais les débats sur les chaines francaises , ils invitaient des filles voilées et des musilmans qui défendais leur position, leur principes , etc je me rappelle surtout dune fille qui avait écris un livre ou elle parle du voile etc , donc voila . Maintenant , projetons la manière par laquelle les gens ici agissent sur cette situation en france, qu’est ce qui va se passer ? hé ben , les francais de souche vont tout simplement dire aux musilmans, écoutez vous n’étes pas chez vous , ici c’est la terre de laicitée et chrétienté (argument historique) et bien sur vous étes une minorité aussi (argument de masse) et donc vous vous calmer il y aura plus de voile aux écoles, il y aura ni débat ni manifs ni livres … basta , alors imagine quel impacte ça aura sur les musilmans en france , maintenant regardons le coté benifique de la chose , qu’est ce que la france a gagner quand elle a laisser les autres parler et s’exprimer ? bah tout simplement les gens qui croyaient par ignorance que le voile est signe de soumission sur la fille ont compris que ces femmes ont fais ce choix elles memes, ils ont vus en live les arguments de l’autre, ça fait reflichir , ça amméne l’échange et une réflexion collectif et ça c’est de la valeur ajouter … malgré qu’il y a eu un gagnant et perdant mais cette valeur ajouter été la . Je projette encore cette situation francaise sur le maroc, quelle est la probabilité du fait qu’un de ces manifestants aura droit a exprimer son idée sur un plateau télé ? je dis directement 0% … meme le droit de manifester est remis en cause donc … ( je ne crois pas qu’on va te dénigrer si tu manifeste avec un groupe pour le fait de prier dans ton lieux de travail , et je ne pense pas que la police débarquera pour fouiller vos sacs et vous renvoyer après, et vous n’aurez surement pas la chance de débarquer comme sujet chaud sur tout les forums et journaux … comme ceux la mais bon je dis ça mais tu sais mieux que moi qu’elles seront les réactions puisque tu y vit -) )

L.Mali je suis tout a fait d’accord , et je suis contre tout les formes d’importation d’idées d’occident a moins qu’elle vient d’une façon réflichie , d’ailleur le Maroc depuis l’indépendance fait cette importation déformée et ça ne sert a rien, les derniers exemples frappants c’est l’horraire importer de france pour les fonctionnaires de santé de 12h/12h repos , l’importation aussi du loi contre tabac dans les lieux publics et l’importation des lois du code de la route … et bien sur tout les trois se sont révéler de véritables échecs vus que rien n’est étudier , ils importent au hasard … c misérable.

hafid euhh min radi t3elem tehder radi njawbek …

[fares]

Je pense que 61-64 est la meilleure époque qu’est connue la ville d’Oujda et en particulier le lycée Abdelmoumen.
Derrière cette époque il y’a des hommes et des femmes qu’il faut citer car ils méritent un grand hommage.
Le proviseur du lycée Mr Azencot.
Le surveillant général externat. Mr Peguillant
Le surveillant général internat Mr Rahmouni puis Mr Abdelmoumni
Le corps enseignant.
Mr et Mme Duval (Français et maths)
Mr Berrahou (Maths)
Mr Verdier (Maths)
Mr et Mme Lacoste (histoire geo)
Mr et Mme Lejarre (anglais et français)
Mlle Launey (sciences nat.) La demoiselle en DS ID et le berger allemand !!
Mr Watfel (Arabe)
Mr Berrezgui ‘Anglais) Animateur du ciné club au cinema Le paris.
Mr et Mme Combes (hit geo)
Mr Temmar (arabe)
Mr El arabi (arabe)
Mme Pichot (anglais)
Mr Tahani (arabe)
Mr Pradier (maths)
Mr Jannick (educ. Physique) Fondateur du rugby à Oujda.
J’arrête la liste car elle est longue. Même les maîtres d’internat méritent d’être mentionnés (Mms Nhari et Flaouti par exemple).Et quelques lycéens de l’époque Sabouni Belhoucine Merzak Hadidi Skiker Mekkaoui Mlle Jbara Hamdi Benchaou …..
Quand je longe le lycée actuellement du coté de la porte de l’ex proviseur et je passe par l’ancien dortoir 3 (Gouttières déglinguées, vitres cassées, murs lézardes…) je remarque que le lycée a vieilli et n’a même pas mérité une petite restauration. Ce lycée ainsi que le lycée Omar ressemble aux ruines de Gaza après la guerre.
Je me demande ce que font les proviseurs qui se sont entassés dans ces lycées depuis l’époque d’Azencot. C’est honteux. Ces lycées devraient être classés monuments historiques et méritent une grande attention de la part des responsables de la ville.
Moralité : La différence de niveau des étudiants qui occupent actuellement ces lycées est alarmante et personne ne pourra me contredire à ce sujet car je le vois dans mes propres enfants et je ne dois pas être le seul. Surtout les langues étrangères français anglais. Niveau maths walou. Ou alors un très faible pourcentage réservé à ceux qui ont les moyens de booster leurs enfants par des cours du soir moyennant finances lourdes.
Parallèlement on peut s’amuser à faire la différence entre la qualité des soins des médecins de l’époque et des forgerons de l’époque actuelle. Là encore personne ne peut me contredire je suis moi-même cobaye de ces soi-disant médecins. Bien sur je ne parle pas d’une minorité insignifiante .La liste est tellement petite que j’ai envie de la dévoiler mais je suis sur qu’ils m’en voudront tellement leur conscience est claire. Et de toute façon ils sont connus de la population.
Par ailleurs la qualité des médecins d’Alfarabi qui font des sujets malades une marchandise qui alimentent leurs traites pour leurs villas dorées de Saidia ou leurs voitures de luxe (entre autre luxes des temps modernes) n’est pas ignorée du public et je ne fais que la rappeler pour constater la différence entre l’époque Maurice Lousteau et l’époque Al farabi.
Et enfin en comparant les trophées obtenus par le sport de l’époque ;Championnat du rugby et le défilé de Jannick et ses supporters sur le boulevard Mohammed V,les coupes en championnat scolaires et le niveau du MCO de l’époque c’est autre chose qu’actuellement.
Je pourrais dire la même chose du lycée Omar avec ses hommes et femmes qui ont marqué son époque 65-69.Sans m’empêcher de faire la différence avec l’époque actuelle. Hélas.

[Souda]

un comedian que j aime:
henid, adel imam
un comedian que je supporte pas:
gad el maleh

un chanteur que j aime:
malika ayoub
un chanteur que je supporte pas:
hayfae, roubi et elissa

un sentiment que j’aime:
la satisfaction
un sentiment que j’aime pas:
le3dawa

un moment de la journee que j’aime:
le soir pour dormir
un moment de la journee que j’aime pas:
le matin

une matiere scolaire que j’aime:
la comptabilité
une matiere scolaire que je supporte pas:
le français

un smiley de la liste a cote que j’aime:
😳
un smiley de la liste a cote que j’aime pas:
😮

un sport que j’aime:
le foot (juste pour le regarder)
un sport que je supporte pas:
le judo

une chaine tv que j’aime:
chaines de zik arabe
une chaine tv que j’aime pas:
les chaines d’info

un fruit que j’aime:
lbattikh w lhandia
un fruit que j’aime pas:
la plupart

un plat que j’aime:
djaj m7amer b lbessla w zbib
un plat que j’aime pas:
mer9a b l7am w lkhodra, dowara

un prenom que j’aime:
abdelhafid
un prenom que j’aime pas:
souad (le mien PDT_Armataz_02_06 )

une chose que j’aime a oujda:
je sais pas trop 🙄
une chose que j’aime pas a oujda:
chemkara

une chanson que j’aime:
http://www.dailymotion.com/video/x10s3x_mohamad-abdo-el-amaken-en-live_music
une chanson que j’aime pas:
les chansons sentimentales en général

une photo que j’aime:
les photos de la famille
une photo que j’aime pas:
les photos de guerre

[profile1234]

Bien…
Je vois que tu as mal interprété le mot « hypocrisie » que j’ai utilisé…

Ce n’était pas une insulte, encore moins une intention mauvaise de ma part.

C’était pour dire (c’est un peu une ancienne idée de Hassane II) que si le Maroc n’a pas été colonisé par la France, on parlerai sûrement une autre langue que le français comme deuxième langue.

Sinon moi je ne peux malheureusement pas débattre en arabe, c’est complètement pas envisageable pour moi de le faire.

Bon, ceci dit, parlons du fond un peu :

Je ne comprends pas pourquoi tu as eu l’impression que je suis mal intentionné dès que j’ai dit les choses comme elles le sont…
Je répète ce que j’ai dit : Le Maroc n’est pas une puissance mondiale, et n’a pas le potentiel (actuellement) pour le devenir, alors en quelque sortes, il est obligé de se soumettre à l’économie mondiale pour pouvoir suivre le cours des choses…

Franchement ce n’est ni une insulte, ni un rabaissement du Maroc, c’est tout bonnement et simplement la vérité…

La Chine faisait la même chose jusqu’à ce qu’elle a compris qu’elle devait utiliser son plus grand atout –> le nombre massif des ouvriers.

Le Maroc est un pays semi vierge, c’est à dire vu qu’il est encore en voie de développement, il reste un marcher fructueux pour les grandes sociétés et organisations… Et d’ailleurs le Maroc encourage ces investissements venant de l’étranger, car ça ne peut qu’être bénéfique pour lui.

Toi, on dirait que tu es contre ceci… Et ne te choque pas si tu as l’impression qu’on te dise que tu es pour une économie renfermée sur elle même… Car c’est vraiment l’impression que tu dégages.

Bon sinon en ce qui concerne la culture, j’ai bien dit que je n’allais pas en débattre, je laisse ça pour des gens motivés.

Mes salutations.

[mkidach]

c’est tout à fait facile de me taxer d’hypocrite .

le fait d’être colonisé dans le passé par un autre pays n’empêche pas d’avoir son propre style, ses idées et sa propre vision des choses. vous parlez d’une ouverture qui va dans un sens unique, à titre d’exemple: le vrai sens de la francophonie veut dire un travail en commun entre tous les pays parlant la langue française, ce qui n’est pas le cas.
quand en France, on éprouve de la méfiance vis à vis de l’intrusion de la langue anglaise et le système anglo-saxon, je pense que tous les autres nations ont le droit de réagir de la même façon vis à vis d’autres idéologies. Pourquoi la votre est bonne .
En France , vous connaissez mieux que moi le protectionnisme. N’essayer pas de vous cacher derrière ces slogans et ces idées : culture, tolérance, ouverture…mais plutôt business, expansion et mondialisation.
emmanul TODD et d’autres ont réellement dénoncé ce nouveau capitalisme. je vous envoie vers un livre très intéressant, peut être vous changeriez d’opinion: l’âge de l’accès; la nouvelle culture du capitalisme. de l’auteur Jeremy RIFKIN.

je le dis et je l’assume. Actuellement, le Maroc est un prolongement des entreprises françaises (Axa, Vivendi universal, Total et d’autres….) après saturation du marché hexagonal. vous essayez de m’enfermer dans l’idée que je suis enfermé et contre l’ouverture etc , je ne vous laisse pas dire ça. A chaque fois, c’est comme ça. dés qu’une personne ne partage pas vos idées, vous essayez de le discréditer et de le taxer d’intolérant, gauchiste, archaïque, dépassé etc…ne jouez pas à ce jeu avec moi… je pense que vous êtes là pour défendre un système qui vous arrange. Pour moi vous faîtes partie de ceux qu’on appelle « les techniciens sophistiqués du sorytelling »

Je pense que les marocains ont le droit de se poser des questions et de débattre sur ce genre de sujets :
Comment devenons réagir face à ces changements?
Pourquoi se contenter de copier les autres?
Comment préserverons nous notre patrimoine culturelle et géographique?
comment devons nous s’ouvrir sur le monde sans sacrifier notre identité marocaine?

les mêmes questions que nous nous posons, des milliers de citoyens du monde se les posent?

D’ailleurs, si vous souhaitez on peut débattre en langue arabe? اذا كنت تود المناقشة باللغة العربية، دون اشكال

[houmidi59]

J’ai fait un saut à mon ancienne école .Elle est fermée depuis des années .Aussi, je l’ai trouvée en pleine rénovation .Vous allez constater les salles vides et les traces de construction en cours.
Heureusement pour moi, j’ai des amis là-bas , sinon, je n’aurai pas pu prendre une seule photo.

ma classe du CM2:(français)

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***ma classe du CM2 (arabe)

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***ma classe du CM 1 (français)

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***ma classe du CM 1(arabe)

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***ma classe du CE3:

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***c’était là que j’ai du suivre mes cours du CE3.la première porte qui sépare les deux classe :celle où on nous enseignait le français et l’autre l’arabe.
Vous constatez une seconde porte: celle-là nous mène directement aux toilettes .
Pour votre information, chaque classe a une porte identique à celle-là

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***c’était là la direction de l’école :

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***c’était là qu’on faisait la prière d’el-asr

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une vue de ce qui restait de la cour :

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Il y avait même un superbe bassin :

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***les toilettes publique: on les utilisait durant la récréation

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***une autre vue de classe :(CE1)

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***une vue partielle de l’école

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**c’était là qu’on mangeait(la cantine scolaire )

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***l’ancienne maison où habitait un ami du ce1 (Elbay ) :
juste en face de l’école

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******ce qui reste d’un passage pour les écoliers
Admirez le passage clouté !

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****autour de l’école, il n’y avait que des villas (somptueuses)

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A plus, les amis et à bientôt pour la suite de mes aventures avec mon ami Abdelhamid Bounour

[houmidi59]

Le jour de l’examen,fut une vraie catastrophe pour moi.N’imaginez surtout pas que j’avais trouvé des difficultés pour répondre aux questions.Non, pas du tout !
Les questions étaient faciles et à la portée de tous; en tous cas , de la mienne.
Donc, la journée avait bien débuté.La première épreuve était celle de l’Arabe.En ce temps là, elle contenait un texte suivi de questions de compréhension, de grammaire , de conjugaison; puis des versets coraniques à compléter, enfin des questions sur l’histoire et la géographie.Le tout durait deux heures quarante cinq minutes .Après une récréation de quinze minutes, on avait droit au calcul qui durait une heure.
L’après midi, l’épreuve de français qui contenait comme l’Arabe :un texte et des questions sur les divers disciplines .
Cela se passait durant l’épreuve du calcul.J’étais enthousiasmé et en forme.Tout simplement, j’avais bien travaillé en arabe .Donc, en répondant aux différents exercices de mathématiques, j’eus au début la même impression.
A un moment donné, je remarquai que je n’avais plus de brouillon pour faire mes calcul.Au fait, on nous donnait deux feuilles chacun.
Que faire? Je les ai toutes les deux remplies.J’avais honte d’en demander à l’un des surveillants. Donc, j’ouvris mon cartable.
A ce propos, j’aimerais vous signaler que ceux qui nous surveillaient n’avaient pas vraiment suivi les consignes, à savoir :ne rien laisser aux élèves : cartables, livres et cahiers.
Donc, je cherchai une feuille dans mon cartable.Manque de pot, la feuille qui me tomba à la main était remplie de dos.Aussitôt, je réalisai qu’elle contenait un tableau de conjugaison .Ce qui me fit sourire. Alors, je la remis dans mon cartable.
Ce geste n’était pas passé inaperçu par l’un des surveillants.Soudain, il s’approcha de moi en criant :
_ » Je te tiens , vilain tricheur !
Puis, il prit mon cartable et trouva la feuille en question .Il la montra à son collègue et dit:
_ » Cet élève est entrain de copier de cette feuille.
J’ai essayé de me défendre, mais en vain.J’ai beau lui dire qu’il se trompait parce que la feuille qu’il tenait n’avait aucun rapport avec les mathématiques.
Il ne voulut rien croire.Plutôt, il s’était mis à se moquer de moi comme quoi qu’il n’était pas dupe pour constater que j’avais écrit les réponses en français pour berner les surveillants.
Bien entendu, vous ignorez que cet enseignant savait juste parler et écrire l’arabe.Il ne me l’avait pas dit , mais je l’avais deviné à sa façon de prendre la feuille.Figurez-vous qu’il l’avait prise à l’envers et tout en traçant de sa main le tableau il ne cessa de me répéter que c’étaient les réponses .
Le deuxième surveillant vint à la rescousse.Malheureusement, il ne tenait pas à ridiculiser son collègue.Aussi, il approuva son geste.Du coup, ils m’ôtèrent l’épreuve et me prièrent de sortir.
C’était évident, ma note ne serait qu’un vulgaire zéro que je ne méritais sûrement pas.
Pas la peine de vous dire que j’avais passé l’épreuve de français très angoissé et loin d’être dans mon assiette.
Finalement, j’étais presque sûr que j’allais échouer.
Effectivement,ma note était au dessous de la moyenne; mais juste de peu
Alors, j’ai redoublé .
Pour ne rien vous cacher, j’ai toujours détesté cet instituteur .
Aujourd’hui, quand j’y pense, je le maudis dans mon fort intérieur .

A suivre…….

[houmidi59]

Notre instituteur arabe était un homme déjà vieux à l’époque. Souvent, il nous racontait quelques étapes de la seconde guerre mondiale.Nous, on l’écoutait avec attention.Finalement, on avait beaucoup appris de lui.Au fait, grâce à monsieur Touil que j’ai toujours aimé l’histoire ; surtout celle du Maroc.
Il avait une certaine technique pour nous la raconter.Savez-vous qu’on n’avait pas besoin d’apprendre nos leçons chez nous?
Parce que tout simplement, tout en écoutant le récit magistral, on mémorisait tout!
Je me souviens qu’un jour monsieur Touil nous avait raconté une histoire très drôle .On avait beaucoup rigolé en ce temps là.
D’après mes souvenirs, c’était durant la crise de 1929, monsieur Touil avait l’âge de 12 ou 13 ans.Quand, cette crise est survenu, la plupart des gens avaient faim.Il n’y avait rien à manger.Aussi, pour compenser le manque de sucre, on buvait du café noir avec des dattes.
Notre instituteur ne mangeait pas à sa faim.Alors un jour, avec un de ses amis, ils s’approchèrent d’une ferme isolée.Il était environs deux heures de l’après-midi, l’heure de la sieste.Au fait, cette ferme appartenait à des colons français.
Donc, monsieur Touil et son ami escaladèrent le mur et les voilà dans la ferme.Heureusement pour eux, ce jour là, les chiens n’étaient pas là.D’après notre instituteur, on les a emmenés à la chasse de bonne heure et ils n’étaient pas encore entrés.C’était pour les deux voleurs une occasion à ne rater en aucun cas!
Monsieur Touil s’avança tout doucement en rampant vers le poulailler .Il avait l’intention de voler quelques œufs .Donc par l’une des fentes , ils pénétrèrent à l’intérieur.Soudain, les coqs sautèrent sur eux, tandis que les poules se mettaient de la fête , elles aussi.Il y eut un remue ménage.Notre pauvre instituteur finit par tomber dans une mare de
boue .L’enseignant était devenu méconnaissable qu’il aurait fait fuir même les chiens .Son compagnon, lui, une poule lui a laissé un souvenir sur sa tête .Bien sûr , vous avez deviné sa nature .
Finalement, ils ont rebroussé chemin vers un étang pour se laver .
Comme vous constatez, notre maitre était quelqu’un de modeste.Il nous traitait comme ses enfants.
Là, un autre souvenir me revient.Quand j’y pense, je me tords de rire.
Dans notre classe, il y avait deux élèves: un gros noir nommé Haddad et un maigre qui bégayait tout le temps qui s’appelait Tafza.Ils s’asseyaient toujours ensemble.
Un jour, nous étions entrain de copier une leçon d’histoire sur nos cahier.Soudain ,Tafza leva son doigt et sans attendre l’autorisation du maitre dit:
_ » Me…me…me.me….me……
Aussitôt , monsieur Touil se retourna pour voir ce qui se passait .
Tous les élèves firent de même:
_Me…s.s…s…sieur……me..me…me..sieur…
Oui, répond ce dernier, qu’est-ce qu’il y a ?
_ » Ha…ha…ha..dda…dda…ddad……
L’instituteur s’approcha de Tafza:
_ » Qu’est-ce que tu veux ?
Alors, le bégayeur montra du doigt son compagnon et ajouta:
_ » Ha…ha…ha…dda…dda…ddad….
_ Oui, dit une autre fois le maitre
Tafza continua son onomatopée:
_ Ha…ha..dda…dda…ddad…ta….ta…ta..
_ » Quoi , s’interrogea le maitre
_…Ta…ta…ta…ta…….
_Du calme , mon petit , et dis moi ce qu’il y a !
Et toujours:
_ » Ta…ta…ta..ch…ch…
_ Tache…quelle tache ?
Tafza reprit :
_ » Ta…ta…ta..ch..ch……haaaaaaaaaaaaaaa!(1)
Toute la classe s’explosa de rire ; tandis que le gros noir qui croyait avoir fait une grosse erreur respira de plus belle.
Alors monsieur sourit un moment et s’adressa à Tafza:
_ » Mon petit , tu m’as fait une de ces peurs.Je croyais que ton ami t’avait causé de gros problèmes
Et d’ajouter:
_ » Regarde Haddad, il est tout rouge de confusion .
Puis, tout d’un coup , le maitre se boucha le nez , et lança au petit noiraud :
Oh, ça pue fort là! Qu’est-ce que t’as mangé ?
Haddad nous dévisagea tous avant de répondre:
_ » Rien,missiou, (2) ,rien;seulement du bissara (3)
_ Combien de bol?
_ Je ne sais pas…mais peut-être 5 ou 6
_Sors vite et va directement aux toilettes et ne reviens qu’après avoir tout vidé!
Haddad se dirigea vers la porte sous les regards moqueurs des élèves; tandis que notre Tafza était toujours entrain de refaire sa phrase:
_Ta…ta…ta..tach…tach…tach..haaaaa
aa!

(1) en français ça veut dire:il a pété
(2) Haddad emploie ce mot en français
(3) un plat marocain à base de fèves ou de pois cassés ;une sorte de soupe marocaine

A suivre…..

[houmidi59]

Dans ma quatrième année, j’ai connu monsieur Grari qui nous enseignait le français ; et monsieur Touil qui nous enseignait l’arabe.
L’instituteur de français était quelqu’un de simple et gentil; mais pas autant que Moulay Rchid.
Cependant celui-là nous traitait comme des grandes personnes.
Je me souviens encore que c’était moi qui faisait la lecture aux élèves; tandis que lui, il sortait de la classe et s’en allait, je ne sais pas où.Il me donnait des instructions en pure français:
_Ecoute-moi attentivement , Abdelhamid.Chaque élève doit lire le texte aussi couramment que possible.Toi, tu noteras dans cette feuille tous ceux qui ne lisent pas correctement, ceux qui bégaient encore, et ceux qui bavardent en classe.
Tu ne leur dis rien, tu notes seulement.
Bien entendu, les élèves avaient une peur bleue devant lui.
Aussi, dès son départ, certains essayaient de m’approcher avec des mots gentils .Il y en avait même qui m’offraient des bonbons et des gâteaux .
Ils espéraient éviter la punition magistrale.
Malheureusement, monsieur connaissait bien cette catégorie d’élèves .Il n’avait pas à attendre mes « notes  » pour agir.Aussi, dès qu’il revint en classe , la première chose qu’il prononçait toujours :
_ » Alors, je parie que tous les élèves ont été sages, ils ont bien lu et ils ont bien compris le texte!
Puis , il se dirigea vers l’un des cancres :
_ »Veux -tu bien relire le texte pour moi ?
L’interpelé hésita un moment; puis il ouvrit le livre pour faire la lecture.De toute façon, il n’avait pas le choix.
Alors, le pauvre lisait comme quelqu’un qui déchiffrait des lettres bizarres.
Le maitre écoutait sans interrompre le lecteur.Ce qui mettait ce dernier dans l’embarras.
Quelques fois, il intervenait pour inciter l’élève à poursuivre sa lecture:
_ » Vas-y mon petit , tu as une belle voix .
Ou :
_ » On voit bien que les mots te manquent , mon petit
Ou encore:
_ » Allez, ne sois pas timide et amuse la galerie avec ta superbe voix.
En fin de compte, le cancre finit par terminer son texte après lui avoir donné un autre sens par les fautes commises , une mauvaise prononciation et surtout par les arrêts qui n’avaient rien à voir avec la ponctuation .Monsieur Grari s’approcha de moi et me dit à l’oreille :
_ » Dis-moi, Abdelhamid; je parie qu’il t’a donné des bonbons ?
Au début, je niai.Alors, il reprit toujours en chuchotant :
_ » Ne t’en fais pas , je ne vais pas te punir pour ça.Mais….
et là, il le dit tout haut :
_ » Gare à l’indigestion ! »

Monsieur Grari était des rares personnes qui ne quittaient pas l’école sans avoir corrigé les cahiers.Aussi, à la sortie, il restait en classe près d’une heure .Moi, ça me plaisait de rester avec lui.Je lui ouvrai chaque cahier; lui en fin connaisseur, lui attribuait une note .Sans rien vous cacher, il m’épatait.
Quelques fois, il me disait:
_ » Abdelhamid, fais sortir le vélo,et garde le bien.
Il avait un vélo unique en son genre.Alors, je le pris .Comme je savais qu’il avait pour une heure avant de sortir, je fis des tours aux alentours de l’école.Je crois que c’était grâce à monsieur Grari , ou plutôt sa bicyclette ,que j’ai appris à conduire un vélo!
Un jour, il me donna une photo du prince Moulay Hassan .C’était le premier et l’unique cadeau que je recevais d’un instituteur .Je dus le garder plusieurs années avant de le perdre avec des affaires dans un vol dans ma classe.
Pour vous dire que même enseignant, je le gardais et le montrais à mes élèves comme un trophée .Pas la peine de vous dire que sa perte m’avait fait beaucoup de peine un certain.A présent, quand j’y pense , j’ai des larmes aux yeux !

A suivre…..

[houmidi59]

Les amis, imaginez que votre perroquet sort de sa cage .Vous n’êtes pas à la maison.Soudain, votre chat le voit .Il ne va en faire de lui qu’une bouchée.
Dans cette histoire là, c’est tout à fait le contraire .
Bon, je ne vous en dis pas plus
Savourez cette histoire à travers ces superbes photos que j’ai reçues ce matin.
Pour vous dire que le photographe n’y est pour rien
Wallah l3adim ma ana !!!!!!

Belle fin, les amis ; vous en conviendrez sûrement !

Postez vos commentaire:soit en Français, ou en Arabe!
L’important :exprimez-vous !

[houmidi59]

En ma troisième année, j’ai fait la connaissance de deux instituteurs:celui de la langue arabe et celui de la langue française.
Le premier s’appelle monsieur Moumni.C’était quelqu’un de dur.Il ne souriait jamais.A croire que c’était un robot.
Au début de l’année, il nous avait présenté un gros bâton qu’il tenait d’une main d’expert.Il le fit vaciller un moment; puis ,nous dit :
_ » Je vous présente Messaouda .Elle va vous accompagner durant toute l’année.
Nous ,on le regardait(le bâton, bien sûr) avec une sorte de curiosité ,mélangée de peur.
Il fit le tour de la classe et reprit:
_ » Vous savez, Messaouda n’est méchante qu’avec les paresseux, les bavards et les dormeurs .
Et d’ajouter:
_ » Messaouda va faire un tour pour mieux vous connaitre .Elle, elle connait ses ennemis .Dès qu’elle les voit , elle se met à trembler de colère .Regardez!
Aussitôt, le bâton se mit à vaciller entre ses doigts .On dirait qu’il voulait sauter sur l’un des élèves.En effet, certains de mes compagnons ne cachaient pas leur méfiance.Il y en avait qui pleuraient .
Je me souviens de l’un d’eux qui s’était mis à chialer :
_ » Maman, maman, viens me prendre.Messaouda veut me battre.
Aussitôt, monsieur Moumni réalisa qu’il était allé un peu loin.
Alors, d’un geste brusque il fit immobiliser son bâton.Celui-ci devient aussi inerte qu’un chat devant une cheminée.
Il nous regarda cette fois avec pitié .Ensuite, il dit:
_ » Ecoutez-moi, les petits.Je crois que Messaouda va faire des exceptions pour certains.
Tous les élèves tendent leurs oreilles .
_ » Et bien, ajoute-t-il, que ceux qui ont quelconque blessures ou anomalie dans leurs mains se lèvent et viennent vers moi.Messaouda va voir ça de près.Peut-être bien qu’elle vous fera des faveurs.
Au début , personne n’osa se lever.Soudain, un petit dodu se dirigea vers l’instituteur en montrant un doigt enflé.
_ » Monsieur, regardez, ce doigt me fait souffrir et j’ai peur que Messaouda..
Monsieur Moumni l’interrompt net et dit:
_ » Tu as raison, mon petit de signaler ce détail.Aussi, je vais te dire une chose:cette main sera épargnée des coups de bâton; par contre celle-là.
Il désigna la deuxième main valide de l’élève et ajouta:
_ » C’est là que tu auras tes coups de bâton.
Déçu, le dodu retourna à sa place tout penaud.
Quelques instant après, un autre élève lève sa main.Après l’autorisation du maitre, ce dernier dit:
_ » Monsieur, moi j’ai les deux mains qui me font mal.
L’instituteur le dévisagea longuement.Nous, on croyait que notre maitre ne savait quoi faire .Tout à coup, il se mit à rire ;puis, s’approcha de l’élève et lui dit:
_ » Tu espérais éviter les coups de Messaouda.Je te déçois mon petit..
Puis, il désigna du doigt la partie la moins intéressante de son corps….enfin, celle qui lui sert à s’asseoir et dit:
_ » Mon petit, c’est là que tu recevras tes coups.
Après cela, personne n’osa réclamer quoi que ce soit .
Pour l’instituteur de la langue française, au contraire c’était quelqu’un de très élégant.
Il changeait de costumes toutes les semaines.Il avait une voiture ; si je me rappelle bien ,c’était une Simca 1100.
Quand il la stationnait devant l’école, il prit son mouchoir et essuya la poussière sur les quatre roues.
Il aimait la propreté.En classe, il s’intéressait toujours à notre tenue.
D’après lui: un élève propre est quelqu’un qui travaille; un élève sale est une personne paresseuse.
Au fait, il s’appelle monsieur Kelfati.
Je ne vous cache pas que j’étais le premier de sa classe.
Comme je vous l’avais déjà dit : les années que j’ai dû passer chez les sœurs m’ont beaucoup.Parce que là-bas, on parlait français .
Donc, je n’avais pas besoin d’apprendre l’alphabet .Aussi, c’était assez facile pour moi de lire un texte.

A suivre….

[fouad]

ecoutez ; je suis trés émus , et content de votre hospitalité ds votre forum, ça fé parti des traditions de nass el maghrib en géneral, et celles d’oujda en particulier , bref pour vous dire comme je l’ai annoncé g beaucoups de photos de mon pére en plein action ( matchs), et ds differents coin du maroc et avec de grandes figures marocaines footballistiques de l’époque ………….et ce que je sais de mon pére et lors de ses derniers jours il etait en contact avec un journaliste marocain afin de preparer un article sur la « vie de TALEB » mais depuis le DC de mon pere il n’y a eu aucun signe , autre chose il était toujours en quete des résultats du MCO jusqu’aux derniers jours de sa vie et comme les resultats n’etaient pas rassurant il me disait a chaque fois « ah!!! si c’etait a refaire ……… » il me parlait toujours de ses souvenirs de son passé de sa jeunesse ,ecoutez les amis sa particularité ds sa vie de sportif c’est qu’il a fé vibrer des centaines de tribunes arabes a travers l’algerie et le maroc face a des equipes coloniales (francaises et espagnoles)de l’epoque la ou la descrimination entre algerien et marocain n’existait pas…….., pour vous dire sincerement il a éte victime des conflits politiques qui empestent toujours nos deux pays , (au maroc il etait considéré comme etant un algerien et ici en algerie il n’etait meme pas reconnu comme etant une grande figure du football nord africaine a l’époque coloniale )il fallait se mettre a sa place ,il a vécu une situation difficile, entre deux feux quoi!!!! un pays ou il est né et passé toute sa jeunesse et les bons moments de sa vie,et un pays de ses origines et ses racines,il ne pouvait en aucun cas laisser tomber l’un ou l’autre………………………ecouter je vais vous raconter une histoire que g vecu avec lui ici en algerie ‘ au debut des années 80 les frontiéres etaient fermées et comme sa mere etait tombée malade a oujda a l’epoque , il fallait la rejoindre a tout prix pour cela il deposé une demande de visa aupres du consulat marocain , malheureusement elle a éte rejettée sous pretexte qu’un algerien n’a rien a faire au maroc, alors tout en colére il se rendit au consul lui meme en lui déposant sur son bureau son fameux article , « TALEB ‘un oujdi qui fait honneur a sa ville et au maroc » le temps de lire le contenu de l’article le Consul lui accorda sur place et sans hesitation un visa de 2mois ,toutb cela c’est juste pour vous dire qu’a tel point il etait attaché a OUJDA , a chaque fois qu’il se rendait labas la premiere des chose qu’il faisait c’ est de passer au CAFE DU MOULOUDIA et pi voir ses amis comme EL KAOUACHI et les autres ……………bref je crois que g trop parler mais s’il y a possibilité de faire quoique ce soit je serais a votre disposition , et s’il ya du nouveau concernant des souvenirs en sequences vidéo je suis toujours present au forum et 1000 merci a vous et a tous les Oujdis
salam

[Alaa-eddine]

@khaleco : Les petites annonces sont prévue pour les prochains numéro, une rubrique leur sera consacrée, pour les jeux (sudoku, mot fléchés …etc) c’est prévu également 😉

@Just Me : Le journal est édité en deux langues, une partie des articles en arabe, l’autre en français, le but est d’atteindre la plus large tranche des lecteurs, et biensure comme j’ai dis à khaleco, des rubriques de divertissement sont prévues pour les prochains numéros.

@zigoma75 : pourriez-vous m’expliquer ce que vous voulez dire par un journal de lechebottisme ?? je ne vois pas en quoi vous considerez les articles publiés de la sorte. d’ailleurs, la plupart des articles sont des propositions de journaliste, d’écrivains, de profs, et de lecteurs bénèvoles … ça couvre une bonne tranche de la population je pense … si vous les considerez tous comme des leches-bottes … vous avez le droit … maintenant si vous critiquez juste pour la critique, ça aussi c’est une mentalité destructrice qui ne mène nul part …

[Grothendieck]

c’est un système , et dans un système il n’ y a pas de pouvoir absolue surement c’est un partage de pouvoirs mais la monarchie garde la plus grande part je suis d’accord avec ça , et je vais donner quelques exemples de ce que j’avance , pour dire que la monarchie sous sa forme actuelle limite le champ d’action des autres facteurs , et c’est pour cela que les choses ne peuvent marcher …

par exemple les budgets , au maroc sont tabous , le peuple ne peut savoir commbien on vérses pour le sahara , pour l’armée , combien entre, et combien sort … surtout la ou touche la monarchie question budgetaire alors ça deviens indiscutable malgré que c’est la le premier principe si on veux vraiment parler démocratie car il faut que les budgets de A a Z soient discutables et sujet de critiques , aussi les médias peuvent en discuter et sans censure, ce qui n’existe tjrs pas et tjrs la meme cause… les médias libres qui frolent un peu ces tabous depuis les dèrnieres années on leur colles de grandes amendes qui les tuent tout simplement …

par exemple une autre chose et celle la est bien d’actualitée , pendant le gouvernement jétou le maroc a été amener vers un projet de tourisme ou on a verser de grosses sommes surtout avec ce nombre de concerts etc chaque année qui se sont multiplier d’une façon abusif, normalement un projet de cet ampleur doit ètre voter par les elécteurs pour un parti politique qui l’a soutenue depuis sa compagne etc …mais au maroc non il a été approuver par un technocrate lié a la monarchie , et collé au maroc et on l’acceptes malgré les sommes gigantesques et sans aucune critique !!!! voila un exemple de notre machine d’état etc et elle est bien loin d’ètre a la hauteur faut des réformes sérieuses …

biensur cette situation n’est pas dus au hasard , elle est le fruit d’un processus historique et d’un climat régional , deja le maroc est une ancienne monarchie et depuis l’indépendance jusque la n’arrive pas a se débarasser des anciennes formes du régime c’est meme pas la peine de comparer avec l’ére meiji japonais lol on est beaucoup loin coté modernisation et démocratie … puis dans la région il est un peu unanimement admis que les pouvoirs soient concentrer entre les mains d’une seule personne , toute les pays arabes sans exceptions … des républiques qui se transforment en pseudo-monarchies petit a petit syrie, egypte , algérie son frére apparament etc …

pour les intellectuels , je pense qu’ils ne font pas leur roles , bien sur je ne vais pas condamné les doctorants qui se démerdent que pour trouver un boulot , je parle de ceux qui ont un poste etc , une large marche et possibilité pour agir, et ils ne font rien , et ils sont bien nombreux … sans une société ou des intelos osent critiquer tout , a la loupe , société , economie , politique , philosophie, religion … rien ne peux marcher parceque si un grand nombre de critiques s’accumulent et ils font entendre leur voies, tot ou tard leur idéaux vont étre appliquer , et quand je compare avec nos intelos et quelques intelos français a qui j’ai suivie la démarche , comment ils luttent etc pour faire passer leur message et stimuler l’opinion publique c’est meme pas la peine de comparer …