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Sujet: accidents routiers…
De nos jours, les accidents au Maroc se multiplient.
les infos nous annonce qu’un accident a eu lieu a berchid, entre Rabat et Casa…
qui est responsable?
Doit-on remettre en question l’apprentissage de la conduite au Maroc?
ou Bien le manque d’organisation sur les routes, manque de panneaux etc…Sujet: Questions/Réponses
selem Allah aleikoma
Nous somme des etre imparfait, l’apprentissage de notre chère religiondoit se faire avec la volonté afin d’etre récompensé bi idhni lah, Cependant, on ne sais pas tout, ou du moins nous avons des doutes! Alors je propose d’ouvrir ce sujet afin qu’on puisse poser les questions qui nous intrigue et les personnes capables (il y en a mashAllah) puisse nous éclairer.
N’hésitez pas à poser vos questions, afin qu’on puisse vous répondre et j’en ferai de meme.➡ Vers une meilleure science ❗
J’ai trouvé cet article sur nôtre journal, et qui s’intitule « La délégation d’Oujda et le manque de professeurs ».http://www.oujdacity.net/regional-article-18182-fr.html
[La Délégation d’Oujda accuse un manque aigu de professeurs du cycle qualifiant. Surtout de professeurs de français. Pour pallier à ce manque, elle recourt aux services des professeurs du cycle collégial et des professeurs du primaire. Bientôt elle va épuiser toutes ses ressources qui sont d’ailleurs très maigres et s’orientera probablement vers les éducateurs et éducatrices des crèches et garderies de la ville pour suppléer à cet état de manque. Le but de la délégation est de couvrir le manque, boucher les trous, colmater les lézardes, mastiquer les joints, maquiller les vices, cacher les torts, peu importe pour elle la qualité de l’enseignement, son efficacité, l’avenir des élèves, leur préparation à l’examen de fin d’année… Son but ultime est de faire en sorte que cela ne se ressente pas, ne se voie pas, ne fasse pas problème. En allant faire sa quête dans les collèges et les écoles en professeurs non préparés à exercer dans le cycle qualifiant, la délégation montre de la manière la plus vilaine, qu’elle ne se préoccupe nullement de résoudre de manière pédagogique le problème du manque des professeurs, mais d’éviter de déclencher le mécontentement des élèves et les protestations de l’Association de leurs parents, si toutefois cette dernière a encore une voix pour protester. La dernière opération de -la délégation en matière de rafistolage est la nomination d’un professeur du cycle collégial appelée en renfort depuis le collège de Naïma pour venir remplacer un professeur du cycle qualifiant à Oued Eddahab. Considérée de loin, cette façon de faire s’inscrit dans le cadre du redéploiement des professeurs, vue de près, il ne s’agit là que d’un regroupement familial à peine déguisé. Le professeur en question a repris ses fonctions à Oued Eddahab. De manière administrative, les élèves ont un professeur physique, matériel, en chair et en os. Ils n’ont donc aucune raison de se plaindre, ni eux ni leurs parents. De manière pédagogique, seuls les jours à venir vont dire si le professeur en question a été nommée à ce poste dans le cadre du redéploiement ou pour des raisons de regroupement familial, quoique les faits laissent pencher pour le second membre de l’alternative. Une chose est certaine : ce professeur n’est pas préparée pour prendre en charge l’avenir des élèves des classes du cycle qualifiant. Le rôle de l’inspecteur est primordial car il y va de l’avenir de nos enfants.
Si l’expérience de faire appel à des professeurs non habilités à exercer dans le cycle qualifiant réussit, la délégation d’Oujda élargira encore son champ d’action en allant se ravitailler en personnel enseignant, comme je l’ai dit en amont, dans les crèches et garderies de la ville. Or l’expérience n’est pas conçue pour échouer mais pour réussir et elle réussit pour la délégation qui sait à la fois calmer les esprits grognons et satisfaire le clientélisme et le népotisme qui animent ses actes et prises de décision. ]
Ma question s’adresse à vous tous, et en particulier à un oujdinaute enseignant, à savoir nôtre ami, Houmidi :
-que pensez-vous de ce phénomène?
–pourquoi doit-on faire face à une telle pénurie de professeurs et dans des matières aussi importantes que le français?
–comment d’après vous peut-on arriver à palier ce manque pour éviter que la formation des étudiants oujdis ne tourne au cauchemard?@touria016 wrote:
Merci, ma Nadou pour l’explication.
Oui, il y a une solution, si les spéculateurs arrêtent de trop spéculer et qu’ils deviennent de véritables entrepreneurs.
o fin hiyya la question a lalla touria ❓ ❓ ❓
rahna natsannaw 🙁 ghadi nachkiw bik 3and l modir PDT_Armataz_02_22
